LGBT

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Responda las siguientes preguntas:

Diferencias entre sexo, identidad de género y sexualidad.

Al plantear el manejo de la sexualidad es necesario tener claro conceptos como: sexo, identidad de género y sexualidad. Los mismos no deben confundirse ya que tienen connotaciones muy particulares. En este sentido se pasará a mencionar cada uno de ellos.
El sexo se refiere básicamente a la condición fisiológica, orgánica y anatómica que diferencian el hombre de la mujer. Son el conjunto de características y funciones de orden biológico que coloca a los seres humanos en un lugar de continuo que tiene como extremos individuos reproductivamente complementarios.
Producto de un proceso gradual de diferenciación iniciado en el momento de la fecundación se desarrolla el establecimiento de determinado sexo en la persona generando como resultado atributos biológicos que caracterizan al hombre y a la mujer.
La identidad de género se entiende como el conjunto de pautas culturales con las que se asocian los comportamientos que deben tener tanto hombres como mujeres. Esto implica las creencias y valores en cada cultura de lo que es masculino o femenino, características individuales y la forma de relacionarse entre ellos. A lo biológico se le agregan pautas psicosociales de comportamiento que marcan la identidad de género.
La sexualidad no debe confundirse con la genitalidad que se refiere puramente a la satisfacción de una necesidad fisiológica humana (relaciones genitales o coitales). La misma estipula formas de pensar, actuar, sentir en relación al mundo que lo rodea. Comprende aspectos físicos en donde se incluye el desarrollo del cuerpo, cambios asociados con la pubertad y procesos fisiológicos como la menstruación y eyaculación.
En este sentido la sexualidad se define como una dimensión que contempla toda clase de actividades que conduzcan a la búsqueda de placer y todas las formas de relaciones interpersonales e intersubjetivas. Es así como la sexualidad permite al sujeto dar cuenta de sí mismo en relación con el otro, indispensable para constituirse en un ser sexuado.
La sexualidad humana se hace, conforma y sostiene gracias a la presencia de acciones concretas y específicas del conjunto social y familiar.
El logro de una determinada identidad sexual dependerá de las vinculaciones afectivas que la persona haya desarrollado así como de sus características individuales, de las conductas sexuales aprendidas, imprimiéndole una particularidad a su forma de expresar su sexualidad.
Teniendo claro estos conceptos se establecerá la forma en que la sexualidad se presenta en la adolescencia a fin de comprender las actitudes asumidas por las adolescentes respecto a su sexualidad.

LA SEXUALIDAD EN SECUNDARIA (13 A 15 AÑOS)

Los años de la secundaria coinciden con los mayores cambios en el desarrollo de niños y niñas: cambios hormonales que traen consigo la aparición de las llamadas características sexuales secundarias: vello púbico, modificación de la voz, crecimiento de senos, menstruación, ensanchamiento de caderas, aparición del bigote, etcétera. Ocurre también una mayor apropiación del lenguaje, de la capacidad expresiva y de las estructuras lógicas. Así, del pensamiento concreto, regularmente característico de la infancia, en el que se piensa uno por uno los problemas que se van presentando, se pasa a pensamientos más abstractos y generales, lo que permite hilar los problemas y contrastarlos entre sí. También hay cambios en las emociones: en esta etapa se cristaliza la personalidad y va surgiendo un impulso de afirmación que se tornará completamente franco cuando el individuo llegue al centro de la adolescencia. Estos cambios, como todos los que en el libro se mencionan, son obviamente generalizaciones que no deben tomarse como una regla.

A estos cambios se suman también las diferencias entre la escuela primaria y la escuela secundaria: de un sistema en el que los niños tienen, en la mayoría de los casos, una sola maestra o maestro por año, se pasa al maestro por materia y ello ocurre, precisamente, cuando más falta hace una mayor vinculación maestro-alumno, pues son los años en los que, jovencitos y jovencitas, justamente por estar experimentando tantas transformaciones, tienen como principal inquietud comprenderse a sí mismos, comprender sus cuerpos, sus sentimientos, las relaciones con su familia, con sus compañeros y, en general, con el mundo. Es cuando más orientación requieren.

Esta búsqueda de sí mismos, saber quiénes son y qué hacer con sus vidas, es característica de los adolescentes. Entre la niñez, cuando la identidad se encuentra en la familia y niños y niñas son como un espejo de lo que se piensa en sus casas, y la madurez en la que ya se ha elegido una forma y unos valores con los que uno se identifica, está la adolescencia, esa etapa en la que ya no se es niño, pero tampoco adulto.

LA HOMOFOBIA

Orientación sexual, ¿se nace o se hace?

A pesar de que cada vez es más aceptada la diversidad sexual, continúa vigente la creencia de que la homosexualidad se pega, se adquiere o se elige. En algunos países ya se permiten las uniones entre personas del mismo sexo.

Elección, genética, hormonas o familia

Si bien es posible que algunas personas prueben tener relaciones con individuos de su mismo sexo para demostrarse a sí mismos que son abiertos y que carecen de represiones sexuales, que lo hagan por curiosidad o en situaciones extraordinarias, como convivir solamente con personas del mismo sexo por periodos muy prolongados, la orientacion sexual, no es precisamente un asunto de elección. No es que al llegar a los 18 años uno tenga que elegir qué tipo de relación quiere establecer, como sucede con algunas dobles nacionalidades, por ejemplo. De hecho, la orientacion sexual, se ubica como parte de un continuo que puede tener muchos matices, no sólo dos extremos: el homosexual y el heterosexual

Entonces, si no se elige, ¿a qué se debe?

Se han hecho muchos estudios y existen muchas teorías al respecto, pero ninguna es definitiva ni se aplica a todos los casos. Investigaciones han mostrado que algunos hombres homosexuales tienen estructuras cerebrales como el cuerpo calloso y la comisura anterior, de un tamaño un poco mayor al de los hombres heterosexuales, pero no todos. Se ha pensado que la exposición a cantidades distintas de hormonas durante la gestación podría relacionarse con la diferente la orientacion sexual, pero no siempre. Podría haber ciertas diferencias genéticas, pero una vez más no se ha probado que sea así en todos los casos y la mayoría de estas averiguaciones se han realizado sólo con hombres por lo que la homosexualidad femenina seguiría siendo una incógnita. También sucede que algunos hombres y mujeres homosexuales vivieron experiencias de abuso sexual en su infancia, sin embargo, ni todas las personas víctimas de abuso se sienten atraídas por personas de su mismo sexo, ni todos los homosexuales han vivido esas experiencias. Y si se debiera a la estructura familiar, a una madre dominante y castrante y un padre ausente, ¿por qué sólo uno de los hijos o hijas es homosexual y no los demás? Asunto complejo.

Extraído de: http://anodis.com/nota/485.asp

HOMOSEXUAL, BISEXUAL O TRANSEXUAL = SER HUMANO

¿Porque en la actualidad es tan difícil aceptar a estas personas?

Cuando conocemos a una persona HOMOSEXUAL, BISEXUAL O TRANSEXUAL, casi nunca nos dentemos a mirar cómo es esa persona en realidad, si no simplemente comenzamos a señalar, insultar, poner sobrenombres despectivos, burlas, excluyéndolos de nuestros grupos y muchas veces, en casos extremos, llegamos al punto de robarlos y/o asesinarlos, solo por el simple hecho de ser así. Pero como somos una sociedad ignorante ante la realidad de las cosas, simplemente nos dejamos llevar por la estigmatización que tienen estas personas y no nos ponemos a pensar de ellos también son seres humanos y sienten como cualquiera de nosotros.

Si miramos con detenimiento cuando decimos sentirnos orgullosos de lo que somos, aunque por moda y por encajar bien en un grupo social nos da miedo de mostrarnos tal y somos ante los demás, miremos a estas personas, que aunque sean tratados de diferente manera, sean insultados, golpeados etc., salen a la calle con orgullo y sin miedo de mostrasen tal y como son, y cuando queremos agradar a alguien o a un grupo nos hacemos llamar “valientes” y vamos a pegarle o insultar a alguien por su orientación sexual o por alguna otra razón, es el mayor acto de cobardía que podemos hacer, porque hay estamos dando a entender de que les tenemos miedo y/o asco, y que no somos tan capases o valientes  de convivir con ellos en una misma sociedad.

En resumen, todos tenemos que darnos cuenta que aunque tengamos distintos gustos, religiones, color de piel, país o idioma, y especialmente en la orientación sexual, somos totalmente iguales sin ninguna excepción, y primero tenemos que conocernos a sí mismos y después a los demás para así poder juzgar.

Y por un momento en la vida dejemos un poco de lado lo que es la moda y pensemos en que queremos para nuestra vida más adelante; si queremos vivir siendo seres capaces de pensar, no solo en si mismo, sino también en los demás, o seres ignorantes que solo se guían y se rigen por lo que piensa una misma sociedad.